El pensamiento marxista emplea explicaciones socioeconómicas inminentes y las razones de Mao fueron declaraciones de su entusiasmo. Mao no creía que la educación por sí sola traería consigo la transición del capitalismo al comunismo por tres razones principales. (1) Psicológicamente, los capitalistas no se arrepentirían y se volverían hacia el comunismo por sí mismos; (2) los gobernantes deben ser derrocados por el pueblo; (3) "los proletarios están descontentos, y ha surgido una demanda por el comunismo que ya se había convertido en un hecho". Estas razones no proporcionan explicaciones socioeconómicas, que en general forman el núcleo de la ideología marxista.
Período formativo maoísta (1927-1935)
En este período, Mao evitó todas las implicaciones teóricas en su literatura y empleó un mínimo de pensamiento de categoría marxista. Sus escritos de este período no lograron elaborar lo que él quería decir con "modo marxista de operación del escrutinio político y de clase". Antes de este período, a Mao le preocupaba la dicotomía entre conocimiento y operación. Estaba más preocupado por la dicotomía entre ideología revolucionaria y condiciones de propósito contrarrevolucionario. Se estableció una mayor correlación entre China y el modelo soviético.
Imagen 046B | El primer ministro británico Winston Churchill, el presidente de Estados Unidos Franklin D. Roosevelt y Stalin, los tres grandes líderes aliados durante la Segunda Guerra Mundial en la Conferencia de Yalta en febrero de 1945 | Fotógrafo del gobierno de EE. UU. / Dominio público
Autor : Willem Brownstok
Referencias:
Historia del comunismo y del marxismo-leninismo: Desde sus inicios hasta su declive
Variantes del comunismo en el mundo: Estalinismo, maoísmo y eurocomunismo
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